游戏介绍
这个寒假和春节因为疫情，大(🔐)家哪里都不能去，只能宅家。 从2月7日（正月十四）开始再过14天，要到2月(👥)20日（正月27），继续新的一轮隔离，如(💁)果这段时(🚑)间新型肺炎没新增上升，疫情才算是控制了。 我们再奋战第二个十四天，坚持就是胜利！一线医护及工作人员用生命为我们奋战在前，而我们只需要做到的是足不出门就是对国家最大的(🐬)贡献，盼山河无(🥧)恙，人间皆安！ 但问题来了，第二轮宅家的14天，如何才能让“熊孩(🤳)子”过的有(🍲)意义，充实？ 龙(✌)应台(🧢)说：玩是天地间学问的基础。 我推荐和(⛴)孩子一起玩扑克牌(🏔)。 扑克(📌)牌有数字、有图案，而且简便轻巧，玩起来千变万(🦀)化，引人入胜(📗)。 可以让(📣)孩子在玩的过程中认识数、(🤔)数数、认识图形、比(🌰)大小、还可以按照某种规律分类和有(🔆)规律的排序等，把枯燥和抽象的数字知识简单化、生动形象化。 最重要的是家长可以和孩子一起玩(🦂)，在玩的过程中，可以促进亲密(🏾)亲子关系的建立(😅)。 《最强大脑》里的数学强者亨利也是因为玩卡牌游戏《口袋妖怪》才(🔕)喜欢(🍈)上数学的。 我儿子丁丁今年5岁，我们经常玩(🐙)的扑克游戏就是赶毛驴，说的简单一点就是比大小。 这个游(✴)戏可以两人玩，也可以多人玩，大王最大，下(🐻)来是小王，大小王可以代替任何花色。 每人手持5张牌，轮流先发牌，比如对方发牌是红桃，如果你手上有红桃，大过对方，就轮你(🦎)发牌，你可以发手上任意一张牌；如(😞)果你手上的红桃小于对方，对方继续发(🤽)牌；如果你手上没(💫)有红桃，需要继续新(➕)拿牌，一直到红桃出现。 最后谁手中(🗨)的牌先出完，谁就赢家。为了增加游戏的趣味性，我们还会制定(🎻)赏罚规则(🈚)，例如输了的人会学驴叫(🖊)了，或者做5个俯卧撑等。 在我们玩扑克的过程中，丁丁学会了很多，例如提升了数学思维能力、运算能力、也培养他的抗打击和(🔊)挫折能力等。丁(💸)丁以前可(💋)是典型的玩起输不起型“选手”，赢了高兴的(🍼)眉开眼笑(🍱)，输了就哭丧着脸或(🔟)者耍赖，通过玩扑克，他逐渐明白任何事情有赢必有输，输不可怕，也不丢人，输了之后仍然坚持的孩子，才是最坚强、勇敢的(🔚)。 1.帮助孩子数学启蒙 扑克牌最方(🙋)便(📶)的就是牌面上既有图案又有对应的数字，所以扑克牌本身就是学数数(🏺)、认数字的好工具。 例如，在玩的时候(💨)，家长可以慢慢引导孩子读出扑克牌上的数字和图形(💯)，让孩子发现扑克中的点数和对应数字的关系。 除此之外扑克中还有很(✂)多奥妙。 一副牌 大王代表太阳、小王代表月亮； 除去大王，小王，还有五十二张牌，正好是(🕢)代表一年中有五十二个星期； 扑(🎑)克牌上有四种花型，代(🐡)表了春夏秋冬四季；(🚟) 每种花型有(🔎)十三张牌，表示每个季度有十三个星期； 黑桃、梅花为黑色，即代表黑夜，红桃、方块为红色，即代表白天。 一副小小的扑克牌中真是暗藏着无数的玄机。 2.培养孩子的规则意识 只要(🎳)是游戏就(🏓)会有规则，而玩扑克的时候可以很好的培养孩子的规则意识，让孩(🤹)子明白制定(🐚)规则是为了游戏更好的进行，并要遵守制定(🥎)的规则。 3.培养孩子(🥩)的专注力 《颜氏家(🌲)训》中有这样一句话：“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失(♓)机也。” 意思是：人在幼年的时候，注意力高，容易(📬)专心，一旦，长大成人后，精神便容(🦄)易涣散，难以专心，所以在幼年时期，接受有关专注力(🏴)培养的教育，是不(🥥)容忽视，不容(🈚)错过的。 拼图、积木、玩扑克这些都是家长们最常用到的以视觉为主的专注力训练游戏了。 玩扑克的过程中，提高(✳)孩子的(🚎)细节观察力，还可以提高孩子的思维(🔟)能力，这都有助于锻炼专(🥉)注力。 △0--3岁 a、分类游戏 让孩子把(🈹)打乱的扑克牌按数字、颜色和花色(🕚)分类。 例如，按颜色黑桃和梅花是一(🕹)组，红桃和方块是一组； 按花色所有黑桃是一组，所有红桃是(🌅)一组(📝)； 按数字分类，四张相同的数字是一组。 在这个游戏中可以让孩子学会区分黑红两种颜色、学会识别(🕐)图形以及对数字的认识，并极大地训练他眼疾手快的动手能力和观察(🈵)能力。 b、找对子 拿两把以上的扑克牌，让孩子把其中相同颜色、图案和数字的进行配对。 c、谁不一样 准备1~5的四组牌，家长组成一组牌，其中(👒)有一样和其他三张数字(🏟)不一样，或图形不(💾)一样。引导孩子找出不一样的牌(😒)并且能说出为什么？ 这个游戏主要提升的还(💾)是孩子的观(❄)察能力和分组能力。 d.练记忆 利用扑克牌，随意抽(🛅)取3张(🙎)牌，给孩子看(🈲)5秒，翻过来，看看孩子是否能准确复述出来。 △3--6岁 a.谁会被吃掉 这也就(🐬)是比大小，和我儿子玩的赶毛驴一样(🎾)，只是叫法不一样儿子。 游戏的最终目的就是学习比较数的大小，至(🏬)于游戏规则可以随便制定。 例如可以两人轮流出牌，或者猜拳谁赢谁出牌，每次每人出一张牌，比一比谁的数字大，数(🎸)字大的牌吃掉数字小的牌。若(🍘)两张牌一样大，就各自收回。最后牌多的人就赢啦。 也可以(🏟)培养孩子的逆向思维，比小，谁的牌小，谁赢，最后手中没有牌的人赢。 b.爬竹竿(🔜) 2-4个人玩，可以邀请爸爸、奶奶一起加入，平均分牌。 具体规则如下：从7开始出牌，可以从7、6、5、4、3、2、1“顺序接龙，也可“按7、8、9、10”顺序接龙，同时还要注意配对花色，黑桃只能和黑桃、红桃只能和红桃。 手上没有合适的可接龙的牌出时，只有找别人借。谁的牌最先出完，谁就算赢。 c.盖棉被 盖棉被是我(🎰)小时候经常玩(💙)的游戏，特别好玩、刺激、有意思，小朋友们的(✒)手背经常会被拍红，这个游戏主要是(🐽)看谁的反应能力快。 具体游戏规则，每人手上持十几张牌，轮流抽一张牌翻开放在桌上，同时嘴中按1,2,3,4……报数，如(❤)果(🐶)报的数和翻开的(🌷)牌正好一致，马上用手盖住那张牌，看谁的反(🚉)应快，最慢的就算输了(🕚)。 d.找规律 家(🎗)长可以按不同规律把扑克摆成一列，让孩子填上正确的扑克牌。 例如，按颜色排队一张红桃、一张黑桃、一张红桃、一张黑桃，接下(🍋)来让(⏫)孩子放牌。 可以按图形排队，例如红桃、草花、方块、红桃、(➗)（）、方块，让孩子选择空白处应该放什么。 还可以按数字排队，例如12345_7_9_10。 △6岁以上 a.凑十 两人平均分牌(🖊)，一方先出牌，另一方出的牌必须(❣)和对方出的牌加起来是10。轮流先出牌，赢的收牌，最后比谁手上收的牌多。 对于孩子年龄大(🧞)一点的，例如小学2--3年级的，还可以玩凑20。 b. 连加法 这个游戏建议最好3--4个人一起玩，才会有意思。除了考验孩子的反应能(🧣)力，也考验孩子的运算能力。 这款游戏特别适合刚开始学习加减法运算的孩子。 具体规则如下，一人发牌(💊)，每次发3张，3人进行抢答比赛，看谁能在最短的时间内算准手上3张牌的总数，答对者可以拿走对应的牌，最后(🤶)谁手上的牌数最多，谁就是胜出者。 c.扑克搭建 扑克除了以上这(🎞)些关(🦔)于数(🛶)字的游戏(📑)，还能玩搭建游戏。 因为扑克牌(🤕)又轻又薄，在孩子搭建造型的时候，需要特别的耐心和细致，除之之外，还可以培养孩子的空间感和想象力。 33岁的美(🔝)国人布赖恩·伯格是一名建筑师，他却不是(👐)用砖(🚨)头，而是用一(🥘)张张扑克牌(💝)来“搭建房(🏙)子”，且不(💬)用任何粘合剂！他搭建的一座扑克牌“摩天大楼”，竟然高达7.86米！不仅屡屡打破吉尼(🚑)斯世界纪录，这一特殊的“建筑”本领也成了他赚钱养家的谋生工具。 d.有趣的历史知识 扑克牌上还有很多有(🕑)趣的历史知识。J—k共有8位历史人物。 这位头发内卷的国王，大有来头，他右手行举手(🍬)礼，身后还有一把象征权力的(🚉)战斧。 他有点特别之处，因为他是4张K牌中(📝)唯一一(🍰)位侧脸(🌐)的人物，他的原型(🤜)是凯撒大(⏪)帝，生活在古罗马时期，是一位杰出的军事家、政治家，也是古罗马帝国的奠基人。在(🚁)罗马帝国硬币上的图像也是凯撒的侧面像。 在贵州大数据峰会上，马云语出惊人，他说： “现今社会，如果我们继续以前的教学方法对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子(🏳)去体验，去玩，不让他们去尝试琴棋书画。 “我可以保证：三十年(🤤)后孩子们找不到工作。因为他们无法竞争过机器、智能”。 在未来(🥜)，大数据、机器将把人类知识领域的事全部做完，人(🤡)类和机器的竞争关键在于智慧在于体验 。 所(🥎)以，让孩子会玩很重要！知识可以学，但智慧不能学，只能体验。 简单的扑克游戏，可是蕴藏着(🧕)无尽的智慧。因此，父母经常和孩子玩扑克牌，可以锻炼孩子的大脑，还可以培养很多能力，是一(🛩)个很(⤵)有效的智力开发途径。
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