游戏介绍
文 | 夏鸢 让孩子在认知游戏中，学会观察、对比和计算，练习表达、思考和想象。 2-6岁的孩子都需要什么呢？在这个阶段的孩子，对于世界的未知探索会比婴幼儿更加地强烈，因为(⏱)现在社会变化太快，电子设备也更新的太快，导致(🖼)很多孩子都沉(🥝)迷电(😍)子游戏，作为家(💏)长(🏿)也处在一个两难的地步。有的家长会说，现在就是这样的生活，哪个孩子没有手机呢，孩子大了，我们管不了；而有的家(📏)长是不知道(🆒)该如何进行亲子互动，很多妈妈群里都会问到一个老大难问题，那就是我应该如何去陪孩子玩呢？或(📫)者是在亲子时间里，如何更加高质量呢？ 如果你想高质量的陪娃，如果你(📧)想让孩子放下手机，回到书本上来，或者你想让孩(😹)子发现生活更多的可能性、更多好玩的东西，那就和孩子一起来(👯)玩《多元智能情景认知游(🤟)戏书》这本书(🏴)吧。 《多元智能情景认知游(🔌)戏书》 多元智能8个维度 现在都讲究科学育儿，不(😛)管是在什么阶段的孩子，都要从小去培养(🏳)他们的多(👘)元智能，帮助孩子去开发智力、培养想象力，以及各种认知能力。 这本书的作者：(📏)[英]阿尔诺·布托，是英国作家、插画家和动画师，曾在法国高等实用美术与工艺学院、戈布兰动画学院学习多媒体和平面设计。 他设计的这本情景游戏书，主要就(👱)是通过5个(💦)动物小玩家，带领孩子(🦊)创造新事物、补充缺失物、发现大不同，完成一系列的阅读、观察、连(🛫)线、涂色、绘画、设计和计算等游戏关(🙋)卡。全方(😑)位去培养(⛱)孩子的想象力、创造力以及探索未知、解(💥)决问题的能力。也就是通过多元智能的8个维度，全面综合的去培养孩子，锻炼(🚑)孩子的感统能(✴)力。 配套的多元智能情景认知游戏手册(🎷) 《多元智能情景认知游戏手册》内页分类 《多元(🔳)智能(🧠)情景认知游戏手册》具体内容 这本书还有一个亮点，就是在书的基础上，配套一本游戏手册，能够更好地帮助孩子去玩书中的游戏，也(🔕)是父母引导孩子如何进入游戏的教材良方。 绘本玩法介绍 介绍完了玩法，接下来说一说18个情景主题都包括什么(📫)，它(♉)们分别是：宠物超市、宠物商(👦)品(🚴)专卖柜、动物园、水族馆、精品服装(📲)店、玩具店、运(🔣)动商店、花店、公园、游乐场、美味甜品店、杂货店、理发店、学校(🍚)、奇异之旅、自画像、音乐商店(🚌)、服装店(🍪)。 有这么多好玩的情景主题，等宝宝长大一点，我就可以陪他玩这些游戏了，想想都开心。 1 发现大不同：培养孩子的观察能力 发现大(🐾)不同 找茬(🥀)的游戏一个是要有耐心，另一个是要细心，当孩子(📳)在玩这个游戏的时候，家长要学会引导，而(🧗)不是帮助他找到不(🙍)同之处，要让孩子自己去发现哪里不同，这样才能锻(🥌)炼孩子的观察能力，也能锻炼他们(🏮)的意志力，在今后的做事中不会浮躁，能静下心来完成必要的事情。 那家长要如何引导呢？我这里说说我的想法，如果是我的话，我会先让孩子去观察这两页画面中的小动物，看看都包含哪些动物，然后我会给他指出其中一处不同的地(🌷)方，之后告诉孩子，你看，妈妈帮你找(🚋)到了一个不同的地方，那接下来的14个(🏾)不同你能找到吗？要有耐心(📈)哦，妈妈会在旁边一直陪着你的。最后跟孩子说一直陪着他是为了给孩子一个安全(👺)感，以及让(💋)他知道，父母是关注他的，而不是把他一个人留在这里玩游戏。做到这一步，我想(🔀)孩子(🎟)就会安心的、愉快地去玩游戏了，在这个过程中，好好享受亲子时间。 2 补充(🛬)缺失物，创造新事物：培养孩子的想象力与创新力 补充缺失物 创(🗜)造新事物 补充缺失物和创造新事物的玩法，其实可以综合到一起，因为补充缺失物旁边就会让你去画出新的事物。比如上面这张图，每页图画(📖)中都有三个竖栏，第一个竖栏画的是物品(🛄)的原始模样，也就是原图；第二个竖栏画的是，把原图给分割了一些，让孩子去补充缺失的内容；第三个竖栏则(🔤)是让孩子去画出一个新的事物(🌸)，这就(💃)是创造新事物。所以这两个玩法是放在一起的，之所(♿)以在一起，首先是锻炼孩子的观察能力和临摹能力，看是否可以通过(🔦)第一张图，去补充第二张图中的缺失内容(📷)，当补充完了之后，去让孩子思考(🚮)根据图1、图2是否可以创造出新的内容。 这是初阶玩法，让我们来(🐝)看看进阶玩法是怎样的吧。 补充缺失物、创造新事(🙃)物的进阶玩法 补充缺失物、创造新事(🍦)物的进(🖊)阶玩法 上面这两张图就是补充缺失物、创造新事物的进阶玩法。为什么说是进阶呢？你看初阶的玩法是给出了原图，让孩子去补充其中缺失的内容，而上面这两张图的玩法，没有中间补充缺失的图了，只给了原图，还有旁边的空白处，让孩子直接去补充所有的(😊)内容，以及可以自己进行创新，不用非限于(📅)原来图中的样式。这个就是在锻炼孩子的想象力与创新力，在玩这个游戏的时候，家长可以先在纸上画一个图进行引导，然后帮助孩子一起打开脑洞，提升他们的创造力。 3 停不下来的亲子时间(🖋) 不管是全职妈妈还是上班族妈妈，都想更好地进行亲子(♟)互动，但多多少少都不知道该如何进行，有的时候是身心太疲(🈹)倦，有(🥈)的时候则是搞不定(🙏)熊孩子。其实仔细想想，不是我们搞不定，也不是我们太累，而是没有找到(🕶)好的方式方法，因为做了妈妈后，就很少有自己的时间，就很少有可以好好休息的时间，抛开这些没办法改变的因素，剩下(🚸)的就是没有遇到一个好的(🖲)方案帮助(🛍)你解决这个(🏳)问题。 但是通过读绘本，一(🕌)起玩绘本里的游戏，就可以大(🍗)幅度提升亲子(📐)之间的情感，也能够培养孩子的自信心。 就如同在《游(📐)戏力》一书中作者讲到的观点一样：游戏力——基于玩耍式游戏的养育方式——可能是重建亲子间深情联结的桥梁。 养育孩子与游戏，看起来是两个不相干的事情，但是只要你用心、只要你想让孩子获得更多的体验和突破，那就开始和他(📥)一起玩绘本游戏吧，不要小看短短几个小时的(🛏)亲子时间，它给你带来的回报率不(📐)止一点点。 4 写在最(🚉)后 《多元智能情景认知游戏(🚊)书》是一本可以培养和锻炼孩子的观察力、(🎻)想象力与创造力(😵)的绘本游戏书。里面有(🔧)丰富(🎗)的情景主题场景，通过几个小可爱玩家带你走(🍿)进这些互动的小游戏中。这也是一本很好(🆘)的亲子互动的绘本，父母在闲暇之余、工作结束之余，就可以带着孩子一起(😴)来玩这本绘本(🦋)了，通过你的参与和引导，帮助孩子一起创造新事物、(📲)一(🤕)起发现大不同、一起(🐵)补充缺失物，让孩子在认知(🍋)游戏中，学(🕠)会观察、对比和计算，同时学会练习表(🍫)达、思考和想象。 让我们一起行动起来，让亲子时间好玩到停不下来，让开心与快乐永远陪伴孩子左右。 游戏是生命的主要元素。——《游(✏)戏(🍋)力》 作者：夏鸢，一个来自北京的85后可爱宝妈，热爱手帐、阅读、古风、摄影的慢热天蝎一枚，怀抱(🥑)着一(♉)颗温暖的心挑战自我，喜欢一切文艺且(🥧)美(🏸)好的事物。力求成为一个会运营的写作人，以追求梦想为己任。
这本书的书名(🐍)叫做《多(🔑)元智能情景认知游戏书》，那什么是多元智能呢？这个理论是由美国教育学家和心理学家(📏)加德纳（H.Gardner）博士提出，是一种全新的人(👼)类智能结构的理论。他认为人类思维和认识的方(⛱)式是多元的。
如上图所示(👉)，这就是多元智能的(🌚)8个维度：言语语言智能、数理逻辑智能、视(🥀)觉空间智能、音乐韵律智能、身体运动智能、人际沟通智能、自我认识智能和自我观察智能。
上(📡)面这张图是这本游戏书的一个简介，介绍的就是这本游戏书的玩法：创造新(🚫)事物，就是培养孩子的创造力，根据图中物品的颜色和(🎧)装饰(🐳)，在另外的物品上添加需要的装饰，也可以创造出一个新的(🧣)事物，一个是锻炼孩子的创造力，还有(😵)一个也是锻炼孩子的想象力；补充缺失物，会给你一个原始的图，再给你一个缺少东西的图，让孩子根据原始图去画出对应缺失的部分；而最(😸)后(🤽)的发现大不(🍥)同，就是咱们俗话说的找茬，找出图中物品和其他物品不同的那一个。
发现大不同就是(🌹)在两幅图中，找到不一样的地方，比如上图这张动物园的图片，分为左右两张，乍(🧜)一看(⤵)所有的小动物都是一样的，但是(🏧)细细观察，你就会发现其中有15处是不一样的地方。这就需要家长(🍃)来引导孩子一起去玩这个游戏，帮助孩子去找到图中的不同之处。
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