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来源:北京青年报 选修课布置期末作品为原创科幻小说 22名学生作品被鉴定为抄袭 老师用文言文发“0分通报” 国科大副教授：我为什么给学生0分 中国科学院大学人文学院副教授苏(🕰)湛用文言文给22个学生发“0分通报”后火了 这两天，中国科学院大学副教授苏湛“火了”，起因是他用文言文写了一封成绩公告。苏教授在公告中写道：“凡今抄袭者，一(🚗)经查实，不问考勤，皆黜落。”而他(🍪)“黜落”的方式是，给22位期末作品涉嫌抄袭的学生直接(🔛)打了0分。 苏教授的“严格”在(🤜)网上引发(😸)讨论。不少网友都对老师(😬)坚持原则的态度表示支持，但也有人认为，一门选修课(🙃)而已(⏸)，直接(🏏)给0分是否太过较真？对此，苏湛本人回应说：“我判(🚷)分的时候也(🚜)没有想过要(🔗)批判学术不端什么的，我第一个想到的就是公平，人家(🍹)辛辛苦苦、老老实实做拿80分，你复制粘贴拿90分，这不公平。”苏湛告诉(🗾)北京青年报记者，被认定为抄袭的(🏃)作品，大部分都是照搬他人已经出版的作品，可以确定“整个作品没有一个字是学生自己写的”。 从校内“火”到校外(🕜)的选修课 9月11日，158名中国科学院大学选修《科(🐨)幻文学与影视创作系列讲座》课程的学生收到(🙊)了一份来自该校课程网站的成绩公告。公告的内容是一封文言文邮件，其中提到，对于违反期末作业“原创文学作品”规则的同学，“皆黜落。”黜落(⤵)，旧指科场除名落第、(➖)落榜，而在这封邮件中，老师对抄(😛)袭学生“黜落”的方式为，该科目成绩直接记为0分，并在邮件最后特别注明，“此分不改，勿念。” 北青报记者(😏)了解到，《科幻(🔟)文学与影视创作系列讲座》是由中(📼)国科学院大学人文学院苏湛副教授组织开设的一门公共选修(🌴)课，系该校夏季学期首次开设的课程。苏湛副教授介绍(🌋)，课程共(🍫)18学时，上课时间都集中在为期3周的夏季学期里，学生都是该校硕士一(🎹)年级的学生，1学分。 谈及设立课程的初衷，苏湛解释，是在和中国传(🍝)媒大学的同行交流时发现，大家都认可科幻文学(🐾)及相关影视创作会成为未来发展的热门方向，但苦于没有很好的(🚰)人(🐽)才培养模式，“中传的学生在文学创作上(♑)更有优势，但对最新科技的了解可能就比较少；国科大的学生理工科知识储备更扎实，但文学创作能力可能就比较弱。”意识(👅)到双方的优缺点后，苏湛决定在夏季学期先开一门相关课程，给校内一些对文学创作感兴趣的(⚪)同学提供专业指导。为此，他专门邀请了多位相关领域专家，每期一位帮助同学们了解科幻文学创作领域的各个方面。 课程设立后(🕟)，很快引发学生当中的“抢课潮”。由于想选修的同学太多，原本安排的教室可能坐不下那么多人，开课前，教务处特意为这门课换了一个大教室。最终，一(🔲)共158人成功选到这门课。苏湛说，课程之所以受欢迎，一方面是源于自己学院其他老师的推荐，“有老(🥊)师觉得(👱)这个课值得听，就要求自(📤)己的硕士必须选修”；另一方面也是因为国(🍿)科大虽然以理工科见长，但对文学(😛)创(🦐)作感兴趣、具有写作天(😎)赋的(🚧)学生也不在少数。 但苏湛没有想到，课程结束(😓)后，自己竟然从校内“火”到了校外。这一次，他(🏄)走红的原因倒不是因为课程设置，而是因为他给22位选修这门课的同学判了0分。 被判0分期末作品(🉐)均系全文照搬 苏湛说，第一节自(🧣)己就跟学生们介绍了课程的评分标准：考(✳)勤占60分，期末作品占40分。其中考勤以每(🌏)节课签到的方(🖋)式(🚘)进行考察(🚺)，“因为班里学生多，一一点名不太(🗒)现实，抽查呢，又不太符合我原意(🥔)。签到这个东西呢，确实有趁人不注意签完到就走的，但我觉得锱铢必较非以待君子，也就在这事上没较(🍀)真，但对大部分学生来说，还是会起到监督督促的作用。” 他介绍，自(🖤)己布(🧥)置的期末作品是自己(✈)写一篇科幻(🖤)小说，字数不限。“一开(🎯)始(🕐)就想到了可能会有人抄，所以专(⏹)门对此作了提醒。”在讲课用的PPT中，苏湛专门加了一页“相关提醒”，并在课堂上三令五申：不要抄袭！ 结果作品收到后，苏湛发现有学生不仅抄袭，甚至全文照搬。“有些是请校外专家评阅时，被专家点名表(🐼)扬(✡)‘写得真好’，那我得好好看一下呀，结果一看发现不对，不像学生水平，一查，果(🖌)然是名家作(🥍)品；还有些是正好我读过的原作，一看就知道是抄的。”苏湛十(🏅)分愤慨，“以前也有过学生抄袭的情况(🏬)，有些理科生可能不太熟悉文科类论文的写作，会在作业中(🔉)直接照搬他人观点，当做‘公式’使用，我一般的处理方式都是打回去让学生重写。但这次不一样，不存在对‘尺度’的问(😬)题(⏱)。”他介绍，此次被确认抄袭(🌝)的22份(🆗)学生作品，部分是直接复制粘贴了他人已(👼)经出版的作品，部分是(⛪)将国外作品的英文名(🍸)换成了中文名然后全文未改，少数几篇是在他人作品基础上删减了一些段落，“但(🏰)归根究底，整个作品没有一个字是学生自己写的，不牵扯什么(🥄)判定尺度，放在什么地方、什么文化背景下这都是彻头彻尾的抄袭。” 0分与关于公平的一堂课 苏湛说，这次他很生气，一是(🤰)没有想到抄袭程度会这么严重，另一方面是感到后怕：“如果我没有重新看，或者看得不(💉)够细，可能他们就(😫)能拿个高分，这对其他同学不公平。” 面对(🌡)外界各种讨论，苏湛回应，打0分前他没有把这件(⏲)事想得太(🎰)复杂，“首先想到(📹)的就是公平(🐔)，还是那句话，人家辛辛苦苦、老老实实做，拿80分，你复制粘贴拿90分，这不公平。我自问水平没那么高，不能保证没有(🤐)一个漏网的。但是只(🦂)要你被我(🙋)抓住，就必须付出代价。” 在给学生的邮件里，苏湛写道：“子曰：以德报怨，何以(😨)报德？又或曰：不责奸佞，何以酬忠义？成绩者，国之公器(🏯)，人才之所系，湛不敢自专，故延请校外专家共阅诸(🐡)君奇文以勘贤愚。视今诸生，有长于言辞，妙笔生花者(🍵)，擢于上等以褒其能；有讷言敏行，藏秀于心者，诸师虽秉笔直判，亦皆予合格(🖌)，以慰其劳。人各有能，不可强求，但诚实勤勉，皆我赤子(🅿)。惟抄袭剽窃、沐猴而冠之丑行，诸恶之首，天下所共诛，必不容也。” 苏湛(🧜)表示，158篇作品中有好有坏，甚至还有学生提前打招呼，“老师我实在不会写小说，写了一篇自(🎈)己(📯)对这门课程、对科幻文学的理解可以吗？”对这(🙌)样的学生，虽然作品“不对(🆗)题”，但结合他的考(⏲)勤等情况(🤬)也都给过了，总分最低也有80分。唯独对抄袭，是绝对不能忍受的。 成绩发布后，有同学发邮件向苏湛“求情”，苏湛的回应是：“勿致歉、勿申诉、(📐)勿求情。勿致歉，诸君无歉可致，汝或有(🎪)愧于己，而无愧于师。勿申诉，汝作弊之行已三推六证，汝无冤。勿求情，汝路，汝自行之，福也汝之福，咎也汝之咎，吾所不能救也。” 苏湛说，自己之所以有勇气直接给学生打0分，是因为学校一贯要求老师在教学、评分时严格要求，“学校对任课教师的一贯要求就是我的底气，国科(😗)大就是我的后台。” 9月14日，中国科学院大(🐢)学官(🏏)方微信报道了校内师生对于此事的观点。国科大教(🏸)务部(👈)负(🍵)责人在接受采访时表示：“苏湛老(🍩)师作为授课教师，严格课程考试，履行了教师的应尽职责，符合国科大的教学管理规定，学校对(💲)此表示坚决支持、充分肯定。据了解，学校多位(🌒)老师得知此事后(🐤)，都对苏老师表示赞赏，认为(🥫)他做得很对，体(🌾)现并坚持了国(🚫)科大的价值和传统。” 对话 苏湛：我不能拿着鞭子(🚘)去培养君子 22个0分、一篇文言文公告，同事们都说“苏老师，这下你可成网红了”。苏湛对此倒(😍)是 “淡定”，他表示，相比专业课，公选课学生抄袭的情况更加(🎬)严重(🔒)也更加普遍，不少学生都抱着“水”过去就算了的态度。 公选课成抄袭重灾区 北青报(🐠)：(🚉)之前的课程有出现过抄袭的情况吗？ 苏湛：也有。尤其是一些理工(😦)科学院的学生在选修人文社科类课程时，会把握不好“抄袭”的尺度，把一些其他人(🐭)的观点当做“公式”，直接在文章中(🕛)用。 北青(🐝)报：遇到这种情况也会打0分？ 苏湛：不会，我(💶)们也理解这种学科上的差异。一般会打回去给学生，让他重新写。告诉他，你不是不知道“尺度”在哪儿嘛，这就是尺度。 北青报：那这次为什么会直接给0分？ 苏湛：(😶)因为这次比较严重，都是全文照搬，这已经不是算不算抄袭的情况了。 北青报：是不是公选课抄袭(🤥)情况相对就是会普遍一些(🎶)？ 苏湛：是，很多(🏄)学生对选修课就是抱着“水”过去就行的态度。理(🐈)由呢，无非就是实验室太忙，自己的专业课任务太重，写(👡)东西真的没有特长之类的。 “水”课(🌡)浪费时间也浪费(😗)学校资源 北青报：您对学(🥉)生“水”课怎么看？ 苏湛：我(🐀)肯定是不支持。你说你选了这门课(⏸)，但老师讲的你都学会了，那来不来听课其实无所谓。但你说你就抱着“水”学(🌲)分的态度选了某门课，那不仅是在浪费你自己的时间，也是浪费学校的资源(🌽)。 北青报：您有什么防止学生“水”课的方法吗？ 苏湛：我觉得吧，像抽查之类的方法，都是防(🛳)小人的，我不愿意这样防自己的学生(💆)。大学和职业教育的不同，就在于不仅(🥠)仅是要培养学生的专业技能。在我看来，大学要培养的是君(🏘)子，是一个全面发展的人。所以除了专业技能，也要重(💳)视其他方面的修养。学理工的，不能对人文一无所知；学人文的，对尖端科研也必须有所了解(🐩)。你“水”课，其实是把自己放到了一个更低的要(🚶)求上(🦇)。那我作为老师，我是在(📆)教君子，我也愿意相信自己的学生都是君子，哪有拿着鞭子去教君子的。 不怕没有人再选自己的课 北青报：0分会对学(🙀)生毕业有影响吗(⏭)？ 苏湛：影响不大，有人来求情我也给他们(😳)解释。并不是说我这门课你拿了(🍉)0分就不能毕业了，只要你选修课修够了学分，就能正常毕业。唯一的影响是成绩会被计入绩点，永久保留在你的成绩单上。 北青报：会担心以后没人敢选自己的课吗？ 苏湛：国科大的学生还不至于因为老师不让抄，就凑不齐人，开不了课。真那样中科院这大学也不必办了，先去办幼儿园吧。如果真有一天我的课没人选了，只可能是一个原(⬛)因，就是我讲的太(📲)差，大(🐾)家懒得听。 北青报：学生对你什么评价(🔙)？ 苏湛：每学期其实都有(🚶)学生调查，但我没敢看，我心理比较脆弱，害怕看到学生(🥠)对我(💳)的评价不好。之前有看过一次学生反映我的缺点，比如“话多”、“讲课不(📒)重视时间”，都是正中要害，但真不好改呀，只能(😢)说慢慢改吧。不过，听说我的课评价还都不错(💾)。 （记者 孔令晗）
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