当前位置首页2024《16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注》

《16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注》

类型:动作 微电影 战争 韩国 2012 

主演:乔纳森·莱斯·梅耶斯 洛奇林·莫罗 伊利斯·莱韦斯克 安尼塔·布朗  

导演:德翁·泰勒 

剧情简介

16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注

- 这是好老师 2020年的第 224 篇文章 -


全面复课(📖)以后,从线上(⏫)回到线下,学生的学习空间再一次发生变化,在心理上需要一定时间(☕)适应,怎么引导学生快速进入课堂场景,成为老师不得不解决的问题。


课堂正式开始之前,设(🎣)置热身游戏,教学效果(🌇)会更佳。课前热身的16个小游戏推荐给你,热身到位,学习不累!


加深同学关系


1.串名字

目的:加速学生之间(🚺)的了解,提高学生的记忆力(🌺)。

时间:5分钟。

道具:无。


游戏方法:

小组成员围成(📠)一圈,任意提名一位学生自我介绍,第二名学生轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学生说:我(🤦)是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后(🤸)介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。


2.同心(😴)圆,面对面

目的:同学之间相互认识了解,拉近同学之间的关系。

时间:(🦌)3-5分(🕷)钟(♎)。

道具:无。


游戏方法:

将所有人排成两(🏯)个同心圆,随着歌声同心(🐕)圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自(🥋)我介绍。


注意事(📑)项:

(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。


(2)歌声告一段落(😖)时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。


3.创意自我(👈)介绍

目的:让原来互不相识、互不交流的同学们开始熟悉起来。

时间:5-8分钟。

道具:A4纸(🥑),笔。


游戏方法:

(1)首(🚥)先,老师先(🔷)进行创意自我介绍。


(2)要求同学们将(🛏)自己的手掌描画在纸上,在每个手指图形上写(🔈)下自己的一个特征,再拿着(❔)这(🆘)个手掌(🦀)图向邻座的同学自我介绍,并听取他人的自我介绍。


(3)要求同学们将自己刚刚认识的新同学(📥)介绍给坐在另一边、前面、后面(🌽)的同学,并组成4人小组。


4.猜猜我是谁

目标:在初步认识的基础上,再次加深同学(✈)之间彼此的认识。

时间:(🚵)5-8分钟。

道具:不(🐲)透明的幕布一条。


游戏方法:

(1)将学生分为两组。


(2)学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称(❣)呼自己。


(3)老师手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下。


(4)第一阶段两边成员(😕)各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,老师(⛺)喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰(🎹)号者为胜,胜者可将对面成员“俘虏”至本组。


(5)第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,老师喊一、二、三(📒),然后放下幕(🕴)布,两位成员靠组内成员提示(不可说(🤪)出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员“俘虏”至本分组。


(6)(⏺)活动进行至(🕐)其中一组人数少于三人即可停止。


活跃课堂气氛


1.雨点变奏曲

目的:活跃课堂气氛,增强学生课前注意(🍨)力。

时间:5分钟。

场地:室内室外。

道具:无。


游戏方法:

学生在教师的口令下完成表现“小雨”“中雨”“大雨”和“暴(🐆)雨”的动作:


“小雨”——手指相互敲击(📹)

“中雨”——两手轮拍双腿

“大雨”—(🦀)—大力鼓掌

“暴雨(💾)”——跺脚

“雨过天晴”——双手比作太阳


教师首先给出口令:“现在开始下小雨,小雨渐渐变成中雨,中雨变成大雨(🔬),大雨变成暴风雨,暴风雨减弱成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……,最后雨过天晴”,轮换几次,可以请学生来喊口令。


2.当我们同(🤐)在一起

目的:营造轻松、快乐的氛围。

时间:8分钟。

道具:歌曲或影片。


游戏方法:

(1)教唱(🎌)《当我们同在一起》歌曲:


当我们同在一起、在一起、在一起,

当我们同在一起,其快乐无比,

你对着我笑嘻嘻,

我对着你笑哈哈,

当我们同在一起,其快乐无比。


(2)大家围成一圈,把双手伸出来,手心向上,右手放在右边学员的左手心上。


第一拍用右手拍右边学(♉)员左手,

第二拍拍自己(🌁)的右大腿,

第三拍拍自己的左大腿(🤮),

第四(🥧)拍拍自己(🍄)的左手背,

第五、六拍重复拍自己左手手心,练习几遍。


(3)一边唱,一边做以上的动作,一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手(🐃)做。


3.萝卜蹲

目(🧐)的:轻(💇)松活泼团队氛围,体会团队合作。

时间:10分钟。

道(🗝)具:无。

场地:室外、室内。


游戏方法:

(1)将参加游戏的(👚)同学分成几组。每组可以只是一个人,也可以是(🐦)好多人。


(2)队形:各组人(🗂)员手(🚙)拉手(或肩搭肩)形成圆形,但组与组分开来,指导员立于中央。


(3)每组取一个名字,如:红萝卜、(🏆)白萝卜(💐)、(🍎)紫萝卜。


(4)同组一起下蹲,并大声念口诀。如,指定红萝卜组先蹲,全组人(🧞)员一起下蹲,并同时大声念口诀:(🌝)“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜(或紫萝卜)蹲。” 当念到白萝卜(或紫萝卜)时,全组(🆖)员人员(👞)的手一致指向(🏜)念到的组的方向。


(5)被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口(😴)诀。


(6)(😁)如此(🚶)循环,直到场上还剩下最后一组没被淘汰(😣)的为胜利者。


注意事(📛)项:

(1)全体组员选定的下一个(🕣)组必须是同一个组,否则(💼)认输,接受惩罚;(🕦)


(2)被念到的下一组组员,下蹲时必须蹲起动(🔎)作一致,否则罚输。


4.兔子舞

目的:活动筋骨,激发学生良好的精神状态。

时间:(📹)5分钟。

道具:无。


游(🥊)戏方法:

(1)大家可围成一个大圆圈(🎶)或排成2-3支小(💮)长队,视场地而论。


(2)每个人双手搭在前一(🔥)位学员的双肩上,随老师的指令做相(📊)应的肢体动作。


(3)老师开始引领指令:小白兔小白兔跳一跳,左脚跳2下,右脚跳2下,双脚合并(🚑)向前跳1下,向后跳1下,再连续向前跳3下,最后我们大家都蹲下。


(4)可连(⏭)续多遍(🛡)做动作,在做动作的过程中队伍不能散开。


(5)请配合音乐。



聚焦学生注意力


1. “大风吹”

目的:让注意力不集中、一脸困倦的孩(🧘)子,在全情投入游戏,快速的(🌿)奔跑的过程中一扫困(🥀)意,并在愉悦的气氛中进入了迎接(🕠)课堂的良好状态。

时间:5分钟。

道具:无。


游戏(📒)方法:

当老师(👋)说“大风吹”,所有孩子回应“吹什么”,老师说出一部分(🎈)小组成员身上有的物品或特征,比如可以说“吹戴眼镜的人”等等,说完后所有(👻)拥有这(🍬)些特征的孩子需要互换位置,没有被“吹”到的待在原地,老师会加入占一个位置,所(📙)以最后(🐴)会有一个孩子(✋)没有位(🚯)置,没有占到位(💯)置的人将会接受一份特殊的“奖励”。


2.老师说

目的:引发注(🈵)意力,使大家精神(🐤)集中。

时间:5分钟。

道具:无。


游戏方法:

(1)全体站立时(如上课回教室时),宣布游戏规(🚆)则:老师口念“老师说1”时,请大家把手举起来;当“老师说2”时双(🌅)手平放,当“老师说3”时(🕋)双手与身体成45度。


(2)活动正式开始时,老师(👷)念“1”“2”“3”时必须(🥝)说“老师说1”“老师说2”,参加人员才可做动作,行进速度宜逐渐加快,出错的人请出列。


(3)“老师说”3个字,亦可改为“”我说”。请出错的人给大家表演个节目。


3.你说我猜(或你划我猜/你画我猜)

目的:快速地锁(🔴)住学生的注意力,激发大家思考。

时间:(🔗)3-5分钟。

道具:卡板。


游(🏬)戏方法:

(1)提前准备好猜(⏲)的词语5-8个,写在卡板上。


(2)准备的词语,最好和当节课的教学内容相关。


(3)老师根据(👈)词语描述或表演,然后由同学们猜,也可以请同学表演,其他人猜。


锻炼学生反应力


1.正话反说

目的:训练学生的反应能力。

时间:5分钟以上。

道具:无。


游戏方法:

(1)老(🎁)师从每组学生中各请一位(🏎)选手上台排成(😎)一列面对大家。


(2)老师讲解游戏(👱)规则,选手须将老师所念词句依照(💭)顺序反向大声念出,如老师出题“江河日下”选手念“下日河(🍓)江”,老师出题“说曹操,曹操到”选手念“到操曹,操曹说”等等,反应迟钝或念错者(🦓)直接罚下。


(3)告知选手比赛共分三轮,采用淘汰制进行。难度可逐渐加大,第一轮出四字题,第二轮出五字(🏿)题,第三轮出六字题。


(4)三轮过后留存选手及其小组胜出。


2.照镜子游戏

目的(🥊):锻炼(🎇)学生的判断和快速反应能力。

时间:3分钟。

道具:凳子。


游戏方法:

学生前后(或(🌓)左右)两人一组,相对而立(或坐)。一人在(😊)下肢不(🚅)动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧(📍)平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作(🌟),另一同学像照镜子一样随之而做(🥈)出动作,如出错(🤜)即为失败,两人互换角色,继续进行。


游戏规则:

(1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑(🤶)。


(2)游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响。


(3)游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低(🔪)声音,不要跺脚、击掌,否则每(✋)次课(✈)下罚做2个俯卧撑。


提示(📉):此游戏可多人组合进行,也可由老师(💥)在讲(💛)台上做动(🚒)作,全班同学作为“镜子”。


3.代号接龙

目(🍊)的:这个游戏在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。

时(🐈)间:3-5分钟。

道具:无。


游戏方法:

(1)人数在(🈚)10个人以内最适合。


(2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人当“鬼”。


(3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代(🎺)号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号……


(4)游戏从鬼这里开始进(📹)行。如果鬼(🧠)开始(👝)说"1、2",其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。


(5)2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者(👶),例:“2、5"的话(🆑),2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。


(6)如此一直进行比赛。


(7)如果自己的代号被叫到却没有回答,就要当“鬼”。


(8)鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改(🤥)。


重点:这个游戏的乐趣在于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养(✨)同学良(🦐)好的灵敏反应。


4.交换名(♊)字

目(🦗)的:考验人们的习性,对陌生事物的反映灵敏度。

时间:3-5分钟。

道具(🛑):无。


游戏方法:

(1)人数在10个人最适合。


(2)参加者围成一个圆圈坐着。


(3)围(🥕)个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。


(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。


(5)(🌼)当主持人问及"张三先生,你今天早上几点起床?"时,真正(😇)的张三(🅱)不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:"恩,今天早上我7点钟起(🛤)床!"……


(6)当自己该回答时却不回答,不(🍀)是自己(🅰)该回答的人就要被淘汰。


(7)最后剩下的一个人就是胜利(🍽)者。



帮助学生认识自我


1.我是谁?

目标:协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我;增进(🈸)学生彼此熟悉的程度,增加班级(😆)凝聚力。

时间:10分钟。

道具:A4纸,笔。


游戏方(🙀)法:

(1)老师发给每位学生一张A4影印纸。


(2)学生(🔡)两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)。


甲先向乙介绍“自己是一个什么样的人”,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。


老师宣布活动的规定为:自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点。


五分钟后(🙄),甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而(🚞)甲做记录。


五分钟后(🚰),老师请甲乙两人取回对方记录的纸张(👯),在背面的右上(📠)角签上自己的名字。然后彼(🈂)此分享做此活动的心得或感受(😠),并讨论:介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困(😜)难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟。两人之中(💔)须有一人负责统整(🔴)讨论结果。


(3)学生三(⬛)小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。


两人小组中负责统整的人向其它(🦆)人报(🧒)告小组讨(🔖)论的结果。分享后,老师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…(🦃),因为…」(🕖)。写完之后则依序向右转,直到签名纸张(🤚)传回到本人(🤶)手上为止。每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。


(4)全班学生回到原来的位子。


教师请自愿者或邀请(🏛)一些同学分享此次活动的感想与收获。教师说明了解真实的我与接纳真实的我的重要性。

【0.1折扣手游平台app的相关新闻】

猜你喜欢

  • 更新至06集

    喧哗独学

  • 更新至20240502期小屋特辑

    音你而来

  • 更新至第20240503期

    半熟恋人第三季

  • 更新至18集

    天行健

  • HD

    前途海量

  • 更新至08集

    老家伙

  • 更新至17集

    另一种蓝

  • 更新至05集

    庆余年第二季

  • 更新至02集

    9号秘事第九季

  • 更新至04集

    布里奇顿第三季

💟16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注相关问题

1.请问哪个网站可以免费在线观看动漫《16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注》?

优酷视频网友:

2.《16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注》是什么时候上映/什么时候开播的?

腾讯视频网友:上映时间为2022年,详细日期可以去百度百科查一查。

3.《16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注》是哪些演员主演的?

爱奇艺网友:16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注演员表有,导演是。

4.动漫《16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注》一共多少集?

电影吧网友:目前已更新到全集已完结

5.手机免费在线点播《16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注》有哪些网站?

手机电影网网友:美剧网、腾讯视频、电影网

6.《16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注》评价怎么样?

百度最佳答案:《16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注》口碑不错,演员阵容强大演技炸裂,并且演员的演技一直在线,全程无尿点。你也可以登录百度问答获得更多评价。

  • 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注百度百科 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注版原著 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注什么时候播 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注在线免费观看 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注演员表 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注大结局 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注说的是什么 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注图片 在线16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注好看吗 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注剧情介绍      16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注角色介绍 16个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感丨关注上映时间 
  • Copyright © 2008-2018

    统计代码